Recursos educativos en internet

En internet podemos encontrar gran cantidad de información en diferentes webs que nos pueden ayudar o aportar algo a nuestra futura condición de profesores.

Todas las administraciones educativas españolas disponen de un portal institucional, útil para adquirir información sobre legislación, ordenación académica, recursos humanos, políticas educativas, becas y ayudas, centros docentes, concursos de traslados, etc.

Dentro de este bloque contamos entre otras, con la web del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte o la de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid.

Además, las diferentes administraciones han puesto en marcha proyectos que incorporan las nuevas tecnologías en la educación. Son redes telemáticas que ofrecen servicios educativos de apoyo a la docencia y la formación. Dentro de este grupo cabe destacar el CNICE: Centro Nacional de Información y Comunicación que ofrece recursos ara la formación a distancia, bancos de recursos de imagen y sonido, producciones audiovisuales, Revista Red Digital y un observatorio tecnológico de estudio y análisis de las nuevas tecnologías para aplicarlas en los niveles educativos no universitarios (tecnología informática, software, recursos tecnológicos, manuales y tutoriales, FAQs...). Otra web que nos interesa es la de EducaMadrid, proyecto de la Comunidad de Madrid.

A su vez, podemos extraer información de diversos portales privados y que son útiles para acceder a recursos educativos a nivel general. Contamos con páginas web como Educasites que ofrece recursos (apuntes, bibliotecas virtuales, cursos de formación, software educativo...), enlaces a sitios web por materias, comunidades educativas para profesores, alumnos, padres y centros docentes, noticias (educativas, generales, juegos, ecología, cine...) etc.

Otra de las múltiples opciones es Maestroteca, portal de enlaces educativos para profesores. Pretende ser la carpeta de favoritos educativos de los profesores. Dispone de un boletín mensual en PDF con información de gran ayuda para la incorporación de Internet en la educación: vínculos, sugerencias, etc.

Para los más pequeños también podremos encontrar información en diferentes portales así como recursos educativos (acertijos, canciones infantiles, chistes, cuentos, trabalenguas, villancicos...). Podemos encontrar webs tales como Chicomania (portal para los chicos y los padres; buen interfase y buen lugar de entretenimiento), El Huevo de Chocolate (portal de recursos educativos como acertijos, canciones infantiles, chistes, cuentos, trabalenguas, villancicos...) o Pequejuegos (ofrece a los niños gran número de juegos divididos por niveles, acción, aventuras, deportes, educativos, puzzles...).

Profesor denunciado

Juzgan a un profesor por mandar a una alumna copiar más de 100 veces una frase

EUROPA PRESS. 20.11.2009

Un profesor de sexto de Primaria del colegio público Juan Bautista Llorca de Alicante ha sido juzgado por una falta de vejaciones y otra de maltrato por castigar a una alumna que no había hecho los deberes. El secretario de Salud Laboral de Fete-UGT-PV, Francisco Crespo, ha calificado como "muy exagerado" y "fuera de lugar" el caso.
Nos parece absolutamente fuera de lugar, no nos parece que eso sea la mejor manera de funcionar dentro de un colegio
El docente fue denunciado por el padre de la menor, que lo acusó de castigarla haciéndole copiar más de cien veces la frase "Debo hacer lo que me manden", y por ponerla cara a la pared por no traer los deberes.

La vista oral del juicio se desarrolló este jueves en Alicante. El ministerio fiscal solicitó la libre absolución del docente y la acusación particular reclama una condena por una falta de vejaciones y otra de maltrato, además de mil euros de indemnización.
La denuncia sostiene que las copias las tuvo que realizar en horas de clase y que a la niña le produjo tal humillación que terminó vomitando y fue obligada a recogerlo. El profesor niega que la niña vomitara y el fiscal ha calificado la denuncia de sencillamente "descabellada".
"Muy exagerado"
En opinión de Crespo, "en un estado de derecho, uno puede recurrir a los tribunales para lo que estime oportuno, para eso están". No obstante, mostró su discrepancia con el "hecho de que el juez estime que hay causa".

"A Fete-UGT nos parece que es muy exagerado que, porque un profesor castigue a copiar a un niño cien veces y lo mande al fondo de la clase, sea juzgado", indicó, al tiempo que subrayó que "eso define también quiénes son los padres y quién es el juez, con todos los respetos, si lo admite a trámite".

"Nos parece absolutamente fuera de lugar, no nos parece que eso sea la mejor manera de funcionar dentro de un colegio", insistió. A su parecer, "el sistema tendría que funcionar muchísimo mejor con el diálogo entre la comunidad educativa: entre los padres, los profesores y la dirección, que es la manera de solucionar las cosas".

Así mismo, se refirió a la posible declaración de autoridad del profesorado, y aseguró que "el hecho de darle autoridad al profesor no va a significar necesariamente que se mejoren las cosas, porque las cosas en cuanto a la convivencia escolar, mejoran con la presencia de medios y de diálogo".

Análisis de un anuncio

A continuación, analizamos un anuncio de televisión que trata sobre el maltrato doméstico:

1 - El escenario: El anuncio presenta una campaña para luchar contra el maltrato doméstico. Es un anuncio de televisión que podría ser visto en los periodos publicitarios de las diferentes cadenas de televisión, por lo que va dirigido a toda la sociedad.

2 - El tiempo: El anuncio dura 20 segundos y está dividido en 10 planos, por lo que cada uno dura unos 2 segundos.

3 - La imagen: El anuncio presenta una serie de personajes masculinos que adoptan una actitud distante y de desprecio hacia el protagonista. Esta actitud la podemos comprobar tanto en los primeros planos donde se aprecia como los demás personajes miran con desprecio al protagonista e incluso le cierran una puerta en su cara; como en los últimos planos, donde otro personaje toma la palabra y recrimina duramente al protagonista en relación al tema del maltrato doméstico.
Todos los personajes son varones, adultos de mediana edad y clase media. Aparentemente, son miembros de una misma empresa, donde se desarrolla todo este ambiente hostil hacia el protagonista.

4 - La palabra: El texto del anuncio es expresado por uno de los personajes, siendo: “Cada vez que maltratas a una mujer, dejas de ser un hombre”.
El slogan de la campaña es expresado por una narradora mientras aparece en forma de texto en la pantalla. Lo hace en mayúsculas ante un fondo negro para resaltar el texto, diciendo lo siguiente: “Ante el maltratador, tolerancia cero, Ministerio de Igualdad, Gobierno de España”.
No hay diálogo apenas, intentado apelar a las conciencias de los receptores.


5 - La música: No existe ningún acompañamiento musical para dar sobriedad e importancia a la acción y mensaje que se quiere transmitir.


6 - El argumento: El paralelismo del anuncio con la sociedad, es que hoy en día nos podemos encontrar con situaciones de maltrato y en muchos casos no se adopta la posición que implica este tipo de acontecimientos, por lo que se hace énfasis en la tolerancia cero, es decir, no permitir que se den estas situaciones y reprimir a cualquiera que las cometa.


7 - Funciones del anuncio: Tiene una función emotiva, ya que pretende llamar a la conciencia del espectador para que tome una determinada actitud ante el problema que se anuncia.


8 - El público objetivo. El destinatario: El anuncio pretende llegar a las conciencias de todos los receptores e inculcarles una actitud hacia el maltrato. Desde un punta de vista social, podemos decir que el anuncio está dirigido en primer lugar, a los varones, ya que solo aparecen ellos en el anuncio y estadísticamente suponen casi la totalidad de los casos de violencia domesticas. Sin embargo, también se dirige a todos los receptores posibles para que nunca encubran este maltrato.


9 - Valores: Fomenta una ideología de compromiso ante el maltrato doméstico, lo que implica unos valores de solidaridad ante la persona maltratada. Sin embargo, esto puede ser algo contradictorio, porque hay que ver este tema como una obligación que todos tenemos como ciudadanos.


10 - Conclusión: El anuncio trata de despertar a los espectadores para que tomen una actitud crítica ante el problema del maltrato, ya que es una situación muy grave y requiere la participación de todos para erradicar el problema.

Intervenir en educación infantil es rentable

JAVIER ORTIZ – ELPAÍS 19/10/2009

CONTENIDO FUNDAMENTAL DEL ARTÍCULO:

En los periodos electorales los distintos partidos políticos realizan una serie de promesas electorales que en la realidad no se materializan. Este es el caso de la inversión en educación infantil, un sector ampliamente desatendido por su carácter no obligatorio. De esta forma podemos observar que es un sector ampliamente privatizado dado que no existen suficientes plazas públicas y los niños son derivados a escuelas o guarderías privadas que en algunos casos no cumplen la reglamentación exigida.

El periodo de la educación infantil está abandonado por las distintas administraciones públicas pero tiene una gran importancia para el desarrollo madurativo de los niños. Actualmente podemos encontrar gran cantidad de estudios a lo largo de todo el mundo que corroboran la importancia de la estimulación en estos primeros momentos de la vida suponiendo una mejora en las estructuras y una preparación para el paso a la educación primaria.

En el ámbito administrativo la inversión en educación infantil sería una gran inversión en educación ya que favorece los hábitos y el interés por estudiar reduciendo el fracaso y el abandono escolar. Esta inversión también serviría para equilibrar desigualdades sociales y que todos los niños tuvieran un punto de partida similar. De este modo la inversión no tendría que realizarse para repescar alumnos que han fracasado en su periodo escolar y la inversión sería mucho más eficiente.
Par finalizar esta inversión también permitiría una mejora de oportunidades para conjugar la vida familiar y laboral, permitiendo a las mujeres incorporarse al mundo laboral sin renunciar o retrasar su natalidad.

OPINIÓN PERSONAL:

En nuestra opinión, la educación infantil tiene un papel fundamental en el desarrollo a nivel general del niño, ya que le proporciona estímulos. Para ello, todos los profesionales de la docencia debemos pedir a las diferentes instituciones públicas, que realicen un esfuerzo mayor en al inversión a nivel general en educación y a nivel específico en educación infantil.

Hoy en día, no se tiene en cuenta la educación infantil, ya que se ve como algo secundario y sin demasiada importancia, pero que a la hora de la verdad supone una buena base para posteriores aprendizajes.

Éste es nuestro blog

Bienvenidos, somos Jose Antonio Guillén y Pablo Miguélez. Os presentamos nuestro blog, dedicado a las nuevas tecnologías y su aplicación didáctica, durante al menos el curso 2009/2010 (luego ya veremos). También publicaremos otros aspectos que nos parezcan interesantes, así que no solo hablaremos de nuevas tecnologías. Un saludo a todos.